○ぐすぐす
○夢
○指導案

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 鼻がつまるのでどうしても熟睡できない。
 昨日昼頃寝てしまったのもこれが原因かもしれしないな。出来るだけ寝ていたいのだが…
 昨晩は寝よう寝ようとしていると、上の階から
「どんどんどんどん」
 あんたどういう歩き方しているんだよ。
 子どもか子ども。(子どもの足音がうるさいのは足の裏全体で着地しているため)
 または床にゴミが散乱しているので跳びながら生活しているとか。
 下の階の人を考えてくれ、頼むから。
 妹が同じ大学に合格したら引っ越しできそうな感じ。頼む、合格してくれ、兄は切実だ。いや、本当に。
 このままじゃ睡眠障害だよ。
 朝5時から洗濯機を回す部屋の下は嫌だ。

 うむ、取り乱した。
 2時間目から講義なので早めに出て、勉強でもしておこうと思う。
 明日は登山か。雨が降ると来週に延期なのだが…それもどうかと。バイトまた休まないといけなくなる。
 勘弁してくれ。
 今期は実験とかに振り回されっぱなしだ。

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 今朝見た夢を一部思い出したのでメモ。

 解剖実験か何かをしていた。たぶん小学校だと思う(渡り廊下の先に図書館があるのは小学校だけだった)数回しか言ったことがない図書館にいるのが不思議。
 そして実験でなぜか解剖した鯉の小腸を鞄に詰め込んでいる同級生を目撃。
 隣では大きなミミズを鞄に詰め込む女子を目撃。
『これ鶏にあげるんだ〜』
 その前に袋に入れろ!とつっこんだところしぶしぶタイヨーの袋に入れてから鞄に。

 …なんだこの夢?ちなみに同級生は名前を覚えていないので誰か判別不可能。
 いつのものだが、自分の夢に出てくる人物には顔がない。それでも不自然と感じないのは慣れの問題だろうか。

 ミミズの夢の意味を調べてみた。
●ミミズの夢は、病気に注意。
●ミミズが沢山いる夢は、利益がある証。
 前者だな、間違いない。今風邪気味だし。なんかこういう現実と一致していると夢占いのバカに出来ない。
 だが、どうしてミミズが病気を意味するのだろうか?ここが不思議だ。

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 間に合うだろうか、来週の金曜までに。

■情報科教育法2
 今回は授業を見る方で。
 4年生チームはさすがの一言。2年生は仕方ないかな…と思うところもあるが。
 来週は自分たちか〜大丈夫だろうか、とかなり不安。自分だけ心配しているのか?

 その後HH、YA、Kaと話し合い。
 ほとんど雑談ではあったけど、少し進歩したかな、と思う。あとは指導案などについてだが…そこが問題だ。

 途中でガンダムの話になったのだが。これがまたおもしろい。おもしろいを越えて、やばい。
ttp://digital-pocket.hp.infoseek.co.jp/pic/diary/041203.jpg
 Ka、おもしろい!
 respectのスペルが間違っているとかあとでまた笑いを誘うことに。しかし、こういうは想像力がある方がすばらしいと思うけどな。
 ちなみに写真は本人の了承の元で載せているので問題なし。

 そんなこんなでどうにかまとまったことはまとまったのだが。大丈夫だろうか。あとは時間が合う人はそれで話し合いをしていく予定。
 帰りにMisumiでスプレーを購入して帰宅。
 何やらデビルガンダムが入荷されるようなので今度階に行こうと思う。これはかなり買いだろう、正直。

 帰宅してすぐに電話。
 教授からで、明日の野外実験は安全を考慮して中止になった。つまり勉強する時間ができたぞ。
 ただし、18日に延期に。休み中なのだが、実際は。
 まあ仕方ない。この頃だったら文句は無いが。

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