▼ふとんの日
　全日本寝具寝装品協会が1997年に制定。ふ(2)とん(10)の語呂合わせから来ている。

▼F速VIP(･ω･)y-～ 1000円でできる贅沢
http://fsokuvip.blog101.fc2.com/blog-entry-1108.html
　小麦粉の活用できる幅の広さに最近驚かされてる。

▼電車の中で痴漢です！と叫ばれたら「本当は」どうしたらいいのか - lamichの日記
http://d.hatena.ne.jp/lamich/20090202/1233571825
　男性、特に電車通勤の人たちは知っておいた方が良い知識。
　逆に男性がされた場合は無罪になる事が多いらしいけど……

▼【2ch】日刊スレッドガイド : 今の若い子が聞いたら『まじで？』と思う事
http://guideline.livedoor.biz/archives/51166365.html
　よく覚えているなー。

▼大学はどうなるのか (内田樹の研究室)
http://blog.tatsuru.com/2009/02/07_1629.php
　教育・研究機関であることが先にくるべきなんだけどね、本来は。
　だけど、無駄は省くべきだとは思う。

〓〓〓〓　2104　買ってしまった　〓〓〓〓

　良いよね……たまには。というのがいつもの言い訳。
　また箱が増えた。片づけたから良いんだ。いくらでも置き場はあるから。

■寝坊
　起きたら7時半を過ぎていた。さすがに焦った。ゴミを出さないといけなかったので。
　あと火曜日は結構慌ただしい日だったので、1時間のロスは非常に痛い。
　とりあえずゴミを出してから朝食をまったりと食べる。うまうま。
　そしてなぜかポケモンを始めるという……レベル上げのために四天王に挑んでいるのだが、未だに3人目が倒せない自分涙目。

■買い物
　とりあえず火曜市だったので買い物に行ってきた。
　って人が多い。なんでだ。先週は人がまばらだったはずなのに今日はなぜ多い。
　見てみると高齢者の姿が多い気がする。時間帯の問題か？なんて思ったが、そういうわけでも無さそうだ。
　うむむ……どういうことだ。

　それでもいつものように買い物を……できない。おばさんたち大暴走。
　カートを180度回すとか、一人しか通れないようなところにカートを置いてどこかに行ったり。いきなり横から割り込んできたり。
　ルールぐらい守ろうや、せめて。並ぶとかしようよ。

　ちょっと「なでしこ」の本を読もうと思ったりしたが、時間に無理があったので諦めた。
　明日でもちょっと探しに行ってみようと思う。
　最近プログラムをどうやったら効率的に教える事ができるかな～とか考えているところなので。
　ネット上でも学べる事は学べるのだが、気分が違うというか。そんな感じで本を探しているところ。
　ARとかも手を出してみたいし……ああ、また色々とやりたい事ができてきてしまった。できたら一つに絞らないとまたパニックになる。

■間違えた
　明日は祝日だったんだね……
　間違ってコロッケを2つ買ってしまった。明日の昼飯にしても良いのだが、ちょっと出かけるかもしれないので、食えないかもなーと。
　休日は特に昼飯を大量に食う理由も無いので。
　ということで今日の昼に2つ食べてしまった。うへへ、贅沢。すごく贅沢。

■バイト
　さーて、今日のバイトは
・いきなり所用を頼まれる
・データベースに手が出せない
・またオートシェイプ
　もう泣きたい。

■買ってしまった
　今日も仕事を頑張った。
　ということで自分にご褒美、ってわけでは無いが前々から買おうと思っていた00ライザーを購入。
　ふふふ、先日バイト代が出たからねっ！何割か病院代で消えたけど。
　店頭で30分近く買うか買わないかで迷って、それからGN-XⅢにするかどうするかでまた迷ったわけだが……迷いすぎだ。
　それでも無事に00ガンダムとオーライザーを購入。

■組み立て中
　帰ってから晩飯の下ごしらえをして、それから00ガンダムの組み立て。
　最近組み立てた最新キットはフラッグだったが、それ以上だと思う。これがバンダイの本気ってやつか。
　まだ組み立てている途中だが、今まで作った中で作りやすいキットの上位に入る出来だと思う。
　分割部分が目立たないし、後はめ加工がすでになされている。
　正直期待以上。塗装派にもうれしいな。
　ああ、このままヤスリがけして完成でも良いかもって思ってしまった。

■特別支援教育
　NHKのクローズアップ現代だったかな、特別支援教育についてやっていたので見てみた。
　妹は障害の専門、自分は教育の専門だったので飯を食いつつ意見を交換しつつ見ていた。

　イギリスの例が出ていたが、進んでいるなと思った。
　今までここでも何度か書いているが「障害があっても将来的に莫大な利益を生み出す可能性があるなら特性を伸ばす」って考えはすごく自分の理想に近い。
　日本は「平等にする」って事が第一で、授業などもできない子をできるようにするってことが大前提になっている。
　それが悪いとは思っていない。だけど、得意な部分を見ないで駄目な部分に目がいってしまうのも事実。

　それ以上にイギリスの「障害があっても利益を出せる」って考えを日本は見習っても良いと思う。
　何となくではあるが、日本は「障害者は守るもの」って考えがあると思う。そして健常者に近づけようとする傾向も。
　だから障害者に税金や保険を使ってとなるのだけど、イギリスなどではそうではない。
　障害があろうが、それは国の資源であり、将来国を支える一員となるという考え。
　すごくうらやましいな。

　話は日本に戻り、ある小学校では学習障害の子どもも授業に参加できるように授業を変えたらしい。
　それが「授業の前に今日の授業のあらすじを説明する」というもの。
　最初に「今日はこういう流れで授業をします」と説明しておくことで、次に何があるのかと不安にならないで済むらしい。
　ああ、と納得。何があるのか分からないと不安で授業に集中できないんだよね。
　教育実習でしたら1時間説教喰らったけどな。無駄な時間を使っているとかで。あの先生元気かな。もう教師を辞めていたら良いのに、あいつ。
　おっと、本音が漏れてしまった。

　ただ、教育関係だった自分から言うと、今の状態で学校を変えるのはまず無理。
　まず普通教室に学習障害の子どもを入れたのは良いが、きっと教師に知識と余裕が無い。
　ただでさえ仕事の量が多いのにこれ以上増やすとかどういうことなんだ。
　せめて専任の人を配置する等した方が良いと思うんだがなー。
　人件費がかさむから国はしないだろうし。
　お偉いさんたちの考えが変わらないと結局何も変わらないか。

■木のお菓子
　両親から昨日荷物が届いたのだが、その中にバウムクーヘンが入っていた。
「黄金のバウムクーヘン」というものらしく、並んでまで買ってくれたらしい。ありがとう。
　妹と二人で紅茶を入れて食べたのだが、評判通りうまい。
　周りに砂糖でコーティングしているようで、さくっとした食感がまた良い。ふわっ、かりっという食感は絶品。
　仕事で疲れた二人を癒してくれた。
　1回で全て食べてしまうのはもったいないので、半分だけ食べて、あとの半分は明日に持ち越し。
　明日に楽しみをとっておく事も大事だよね、と。